Definiciòn de gestion y preguntas referente al ambito de gestiòn

.¿Qué es la gestión?

La gestión es aquel proceso de articulación la cual da sentido a un sin fin de elementos que buscan la identidad desde un punto de vista cotidiano, practico el cual debe ser aplicado en el campo de la acción. Al mismo tiempo todo este proceso tiene como objetivo la comprensión, interpretación, metas determinadas en la acción humana.
Este proceso, obtiene, despliega o utiliza una variedad de recursos básicos para apoyar los objetivos de la organización, es decir coordina todos los recursos disponibles para conseguir determinados objetivos, implicando amplias y fuertes interacciones fundamentalmente entre el entorno, las estructuras, el proceso y los productos que se deseen obtener.

Gestionar un proceso implica entre otras cosas presentar:
- Un perfil integral, coherente y unificado de decisiones. - Definir cuales serán los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos. - Definir las acciones que consideren las ventajas, así como las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización. - Comprometer a todos los actores institucionales. - Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.

- RESPONDER LA SIGUIENTE PREGUNTA: EN UNA GESTION ACTUAL Y MODERNA ¿CUALES OSN LOS MODELOS DE GESTION QUE USTED CONSIDERA SON MAS ADECUADOS? FUNDAMENTE:

Nuestro modelo elegido es:
modelo Estratégico Situacional la cual es una herramienta muy buena para la planificación estratégica dentro del ámbito educacional.
El modelo está concebido especialmente para los problemas públicos y es aplicable a cualquier organismo cuyo centro de juego no es el mercado, sino que tiene como objetivo la ciudadanía y el bien común. En tal sentido el criterio de eficiencia se traslada hacia lo social, lo económico y administrativo
El modelo estratégico situacional, se basa en un análisis situacional donde intervienen todos los actores, concentrándose en problemas actuales o potenciales y no en sectores o materias.
Por su parte el procedimiento, permite hacer una adecuada planificación, en tanto y en cuanto toma cuenta de los supuestos críticos que desde la realidad a las políticas públicas; y plantea estrategias, tácticas y acciones orientadas a objetivos y propósitos delimitados por Indicadores de Gestión, Validación y Evaluación razonables.
A diferencia de la planificación tradicional, en la que se parte de un diagnóstico que da al planificador la sensación de poder manejar la realidad; la planificación estratégica, introduce en su teoría la consideración de situaciones de cooperación, conflicto e incertidumbre propias de la intersubjetividad. Asimismo, los otros -oponentes, aliados o competidores- tienen sus propias percepciones y actúan y planifican en función de sus intereses y perspectivas particulares.
En tal sentido, la planificación estratégica se basa en la “previsión” y no en la “predicción” de las distintas posibilidades, a fin de prepararse a enfrentarlas, manteniendo los propósitos y objetivos de mayor alcance que se han planteado. Por ello la planificación estratégica utiliza el concepto de “recálculo permanente” para expresar el proceso continuo de reflexión y acción que implica esta forma de concebir y ejecutar la planificación.